数学学科培训心得体会5篇（精选文档）

数学学科培训心得体会今天，非常荣幸的聆听了李文美老师和车秀菊老师提供的两节公开课，说实话听一次课，对自己来说就有一次的提升。今年我担任一年级的数学教学，下面是小编为大家整理的数学学科培训心得体会5篇,供大家参考。

数学学科培训心得体会篇1

　　今天，非常荣幸的聆听了李文美老师和车秀菊老师提供的两节公开课，说实话听一次课，对自己来说就有一次的提升。今年我担任一年级的数学教学，现在一直处在生本课堂实验之中，到处都在摸索生本课堂该如何来上。我一直以为低年级的孩子上台展示、上台讲解非常困难。今天通过看李老师的课，我明白了前置作业的设计方法。

　　在李老师的课堂上，李老师非常注重学生的细节。比如说刚开始上课便让学生展示向老师问好，打算与老师说点什么？一是锻炼了学生的表达能力，二是对学生进行了礼仪教育。在让学生小组汇报时，注重让其它的学生尊重讲台上的学生，在学生汇报交流时其余学生不可以随便说话。这也是对学生倾听习惯的培养。

　　李老师设置的前置作业，注重了显示出学生得出结论的方法。在引导学生方面李老师的引导语非常的巧妙。学生前置作业出现了错误后，李老师不仅让学生说出正确的口诀，还询问学生这句口诀的意思是什么。让学生不仅知道是什么？而且知道是怎么得来的？这点从让学生汇报得出口诀的方法这儿，足以看得出李老师注重了让学生理解新知。学生通过小组汇报的形式说出了自己总结口诀的方法，也让学生知道可以用这样的方式得出口诀。同时让汇报的同学更加自信，更加乐于表达自己的意见。在得出口诀后李老师询问学生如何记忆口诀，巧妙的转移到总结口诀的规律上，大胆将课堂放手给学生。从这节课我也看到学生的潜力无限，只有我们少讲，让学生多去思考，多去表达，学生的能力才会越强。学生才会越来越愿意展示自己。

　　车老师的课堂，给人的感觉是实实在在的课堂，一点都不花哨，不摆花架子。车老师在把握重难点方面做的非常到位。能够很好的把握重难点，并且巧妙的突出重难点。比如在画角的度数时，学生很容易出现看错度数的情况，车老师抓住了这一点便让学生首先回忆量角器的构成，怎样确定用内刻度线，怎样确定用外刻度线。后来在学生量错度数时，询问学生原因，让学生明确自己出错的原因。

　　总之，通过听这两节课，我感觉自己收获很多，希望领导们多为我们提供这样好的学习机会。

数学学科培训心得体会篇2

　　20xx年4月20日，县教育局在第二思源组织了针对六年级和九年级毕业班的一个数学学科培训。作为第一次带九年级毕业班的新手教师，参加这次培训，是非常好的一个提高的机会。

　　在会议一开始，先由县教育局李祥生主任做培训前的发言。李主任对临高县教育的当前形势做了一个很深刻的分析和总结。确实，我们临高的教育远远比不上其他的市县，甚至一些以往比我们落后的市县教育也在逐步的发展，我们临高的教育，形式严峻。这使我感觉到我身上的担子又重了一些。作为一名新...

(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)

点击微信扫一扫登陆