六年级下册语文《为人民服务》教案13篇

六年级下册语文《为人民服务》教案教学内容：人教版九年义务教育五年制小学语文第十册第四课。教学目标：1、学会9个生字，能正确读写'彻底“等词语；2、朗读课文，下面是小编为大家整理的六年级下册语文《为人民服务》教案13篇,供大家参考。

六年级下册语文《为人民服务》教案篇1

教学内容：人教版九年义务教育五年制小学语文第十册第四课。

教学目标：

1、学会9个生字，能正确读写'彻底“等词语；

2、朗读课文，背诵自己喜欢的部分；

3、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。

教学重、难点：理解课文中含义深刻的语句。

教学过程：

第一课时

一、导入

（出示北京中南海大门朱红影壁墙上的'为人民服务“图片）通过课前查找到的资料，介绍这句话的来历。简单介绍张思德。

二、初读课文，理解词句

1、引导学生读课文，画出不理解的词语，通过、小组讨论或者班级内讨论的方法解决。

2、引导学生说说读课文过程中遇到的不容易读懂的语句，然后找出来读一读，读通顺，说说都读懂了什么。

3、交流汇报。重点读通、读懂以下几句话：'我们这支队伍··“'人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛··“'我们都是来自五湖四海··“'但是我们想到人民的利益··死得其所“。

[设计意图：这个环节重在读懂句子的意思，不必深究，也不必引申。在此基础上，把课文中的语句读通顺。]

三、细读课文，理清层次

1、引导学生说说这篇课文中心议论的是什么。（为人民服务。）

2、学生自由读课文，然后在小组里讨论课文围绕'为人民服务“讲了哪些内容。（学生讨论交流后教师总结。）

3、读课文，把喜欢的部分画出来多读几遍。

4、把画出的语句读给同学听。

[设计意图：本文许多语句说理清楚，含义深刻，需要认真体会。因此，这个环节就是要孩子反复读书，在读中体会，在读中感悟。]

第二课时

一、导入

听写词语。

二、细读课文，交流体会

1、回忆课文围绕'为人民服务“讲了哪几方面的意思？

2、自由读课文，再把自己喜欢的句子反复读一读，然后和同桌互相说一说体会，在全班交流。

3、重点分析，交流汇报。

（1）'人固有一死··“在联系张思德的事例，理解这句话的基本含义后，让学生例举他们认为'死重于泰山的人“。然后引入臧克家的《有的人》这首诗，让学生明白那些为人民利益而死的人，虽然死了，还活在人们的心中。

（2）'因为我们是为人民服务的··“联系'谦虚使人进步，骄傲使人落后“，'有则改之，无则加勉“，理解这句话。学生联系自己身边的人和事展开讨论。

[设计意图：在理解句子含义的时候，要引导学生结合生活中自己的所见所闻来交流感受。老师可以布置学生课前查阅有关资料或者在课堂上适当补充一些阅读资料。]

三、体会表达方法

引导学生再读课文，看看从表达方法上有什么收获。可以结合以...

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