初中化学集体备课教案4篇

初中化学集体备课教案高三化学平衡集体备课教案江苏省赣榆高级中学主备人：刘成龙高三化学平衡移动等效平衡集体备课主备稿备课时间：2014/11/12星期三下午第下面是小编为大家整理的初中化学集体备课教案4篇,供大家参考。

初中化学集体备课教案篇1

高三化学平衡集体备课教案

江苏省赣榆高级中学

主备人：刘成龙

高三化学平衡移动

等效平衡集体备课主备稿

备课时间：2014/11/12 星期三下午第二节

主备人：刘成龙

教情分析：化学平衡是高中阶段的重要理论,也是历年高考和会考的热点.这章内容比较抽象,学生接受起来较困难。我们进入高三复习已经三个多月时间，感觉自己还是总结出了一套自己的复习方法。归结起来也就是：'考纲分析，走进真题“----'构建知识体系“----------'重难点突破、技巧点拨“------'课堂检测“。下面结合教学体会,将学生理解较困难的几点内容总结分析如下,以供参考。考纲分析:

1、理解浓度，温度、压强、催化剂等对化学平衡影响的一般规律。

2、了解化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用

3、掌握等效平衡

重点：1.平衡移动原理 2.等效平衡 难点：1.平衡移动原理 2.等效平衡

重难点突破方法：分组讨论法，教师归纳总结法

教学方法：对比、启发、诱导、演绎推理、归纳总结。学习方法：听、记忆、讨论、联系、练习、反思

学情分析:学生对化学平衡移动原理和等效平衡概念的理解模糊,对等效平衡的结论记忆不牢 教学目标：

1、知识目标：掌握化学平衡的概念极其特点；掌握化学平衡的有关计算。

2、能力目标：培养学生分析、归纳，语言表达与综合计算能力。

3、落实目标：结合平衡是相对的、有条件的、动态的等特点对学生进行辩证唯物主义教育；培养学生严谨的学习态度和思维习惯，培养学生对知识的整理能力以及自主复习能力。课堂建构：

活动一：

1、课件投影考纲说明

2、走进真题p141，学生分组讨论（江苏高考题

1、2、3）

活动二：预设一系列问题，学生讨论完成知识体系的构建（可供参考的几个问题）

例如在介绍平衡移动时可分层预设一下问题：

问题1：理解化学平衡移动的本质是什么？ 问题2：影响化学平衡移动有哪些外界因素？

问题3：你们是如何理解'改变固体的量“以及'充入惰性气体“对平衡移动的影响？

问题4：如何理解平衡移动的'减弱“思想？能举例说明吗？ 活动三： 重难点点拨

1、如何理解平衡移动的'减弱“思想

2、正确理解等效平衡中的八字方针'一模一样，比例相同“

3、平衡中常用的几种解题思想：'等效思想“、'合二为一思想“、'极限思想“等

活动四：迁移应用，实战演练，学生完成习题

附：高效课堂呈现的几个方式：

1、学生分成4人一组、采取'组内合作、组外竞争“的学习模式

2、学生展示研讨成果的方式：黑板展示，问题回答。

3、...

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