人大系统主题教育调查成果分享会上的工作汇报3篇（全文）

人大系统主题教育调查成果分享会上的工作汇报我们党历来高度重视调查研究。3月，中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，将大兴调查研究作下面是小编为大家整理的人大系统主题教育调查成果分享会上的工作汇报3篇,供大家参考。

人大系统主题教育调查成果分享会上的工作汇报篇1

　　我们党历来高度重视调查研究。3月，中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，将大兴调查研究作为'学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“的重要内容；随后，XX省委办公厅印发《关于在全省大兴调查研究的实施方案》，把'加强和改进新时代地方人大工作“列入重点调研内容。这对做好新时代民族地区地方人大工作，是极大的鞭策和启发。民族地区地方人大工作者必须深刻领会、准确把握大兴调查研究的理论逻辑、重大意义和实践要求，切实以大兴调查研究推动新时代民族地区地方人大工作高质量发展。

　　一、深刻领会调查研究是我们党的传家宝

　　回顾党的百年历史，不难发现重视调查研究是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的传家宝。

　　作为我党思想'火种“的马克思主义，来源于调查研究。马克思、恩格斯从投身无产阶级革命运动起，就极为重视调查研究，善于从工人运动的实践中，通过系统调查和深入研究得出结论。以辩证唯物主义和历史唯物主义为基本世界观和方法论，是马克思主义的重要特征，其背后体现出对调查研究的重视。社会科学家宴玉斌曾在《调查研究与马克思主义学风》一文中写道，'调查研究是马克思主义学风的重要内容和科学品格，只有科学地调查研究，才能真正地坚持和发扬马克思主义学风，开创性地做好我们的各项工作。“伟大领袖毛泽东同志极其重视、十分擅长调查研究。党内调查研究传统和作风，是在毛泽东同志的倡导下形成和发展起来的。作'寻乌调查“过程中，他从理论上总结调查研究与马克思主义世界观、方法论之间的关系，写下了《调查工作》一文；1941年他亲自起草《中共中央关于调查研究的决定》，明确提出'系统的周密的社会调查，是决定政策的基础“；20世纪50年代开展'十大关系“调查时，他又提出'调研材料不要枯燥无味、千篇一律，要有骨有肉，生动活泼“··在反复实践和不断总结中，毛泽东同志留下了'没有调查，没有发言权“等众多极具教育和启示意义的重要论述。正是随着调查研究的不断深入，毛泽东思想才逐步形成并走向成熟。后来形成的邓小平理论、'三个代表“重要思想、科学发展观，都与调查研究密不可分，且无不重视调查研究。

　　习近平总书记一以贯之、长期坚持调查研究。1984年10月，时任正定县委书记的习近平同志，组织开展了该县历史上第一次问卷调查。在福州任职期间，他有三分之二以上的时间都在基层调查研究、思考酝酿；在浙江工作时，他至少每周安排一次调研。到中央工作后，他一如既往重视调查研究，尤其是当选中共中央总书记后，他的调研足迹遍及大江南北，进社区...

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