小学优秀数学教研组经验交流(定稿)大全教研求实效创新促发展谷有东尊敬的各位领导、老师：大家好！今天非常荣幸能有这样的机会和在座的各位一起交流和学习，我想这对下面是小编为大家整理的小学优秀数学教研组经验交流(定稿)大全8篇,供大家参考。
小学优秀数学教研组经验交流(定稿)大全篇1
教研求实效
创新促发展
谷有东
尊敬的各位领导、老师：大家好！
今天非常荣幸能有这样的机会和在座的各位一起交流和学习，我想这对我们更好的开展教研工作来说是一次难得的提高机会。一年来，在校领导的正确指导下，我们数学教研组全体成员和其它各组一样，认认真真的搞好日常教学工作，扎扎实实的开展教研活动，在实干中创新，在发展中争先，并取得了可喜的教学和教研成绩，展显了良好的发展态势。但我们深知，这与其他学科组教研活动相比还有很大的差距，在这里我仅将我们在教研活动中的点滴作法做一汇报，求得在座各位老师的指导与帮助。
一、精诚合作，和谐共进
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。老师们都说数学组和谐、融洽，的确如此。
1、精诚合作，集体备课：
集体备课是发挥集体优势的一个重要途径。学校非常重视集体备课，确定每周二下午是我们数学教研室的教研活动时间，数学教研室集体备课每次都有徐书记、刘主任亲自参与指导。保障了教研组活动的有效开展，提高了教师组织与实施能力、评析能力、专题研究能力、研讨能力及撰写能力。
每学期，我们数学组全体成员都是在备课组长的带领下进行学案、课件制作。在备课可过程中，备课组长把任务分配到人，严格把关。特别地，在学案制作上，我们数学教研组全体成员献言献策，精诚合作，进行了再学习，再探讨，最后达成了共识，探讨完成了适合本学科的学案制作模式。一年来，学案制作都是在假期分工制作完成，为新学期的教学做好充分准备。
2、献言献策，改进教学：
通过教学实践，我们深深地感觉到如何让数学课堂焕发生机活力，如何让学生在体验中、问题中学习数学，在合作中、探索中学习数学，是数学课堂教学设计的新课题。以往的数学课堂教学，教师讲得过多，学生参与太少，致使学生学习积极性不高，课堂效率低下。针对这一现状，我校提出推广'236“课堂教学模式。
课堂上，我们不但积极推进'236“课模，也在积极改进我们的'236“课模，特别是对自学案的处理做了较大改进，改进后，老师们感觉我们的数学课堂更加流畅。提高了学生自主学习的积极性的同时也大大提高了课堂教学效率。
3、善学善研，提升自己：
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。通过开展理论学习，听评课等活动，着力把每一位老师打造成科研型教师。教研组内认真开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都要去听并做好记录。评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言，中心发言人要精心做好准备，积极做好说课、评课工作。除了积极参加学校活动，老师们经常到...
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