反腐倡廉演讲稿亲爱的领导，老师们：教师职业作为一种以育人为职业的职业，它的使命在于人格孵化人格，用智慧点燃智慧，因生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，下面是小编为大家整理的反腐倡廉演讲稿15篇,供大家参考。
反腐倡廉演讲稿篇1
亲爱的领导，老师们：
教师职业作为一种以育人为职业的职业，它的使命在于人格孵化人格，用智慧点燃智慧，因生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，是属于学生的，应该把它公平地奉献给自己的每一个学生，我们不能给教育涂上功利化，商业化的色彩，使师生之间的教育关系蜕变成金钱关系。我们早小心呵护师生关系中纯真的感情，是诚信成为习惯。让学生纯洁的人生注入一种高尚人生的追求，使廉洁意识内化为意识准则个道德规范。
廉洁是教师的立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德强的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想个行为的自我鼓励，自我修养个自我改造。相反，如果教师人格不全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生发展产生较大的反面作用，使学生产生对人，对事，对社会的不信任，甚至对未来失去信心。教师的生活需要所得到的报酬来保证，但教师的工作动力是不能靠金钱来驱动的，教师的工作动力来自理想和追求。
教师心中必须有较高层次的追求，才会发扬无私奉献精神。献身教育事业，为社会主义建设增益，采取远大的理想和精神追求，是教师发扬奉献精神的动力，是教师为人民建功立业的必由之路，也是教师获得个人幸福的重要源泉。幸福是什么？是一种感受。在教书育人过程中不断充实，提高个完善自己的教师，才能感受到教师劳动持有的幸福，才能使自己步入更加壮美的人生境界，才能真正体会到，教师的职业是'阳光下最光辉的职业“。
反腐倡廉演讲稿篇2
尊敬的领导、评委、团员同志们：
大家好！
我来自××县卫生防疫站团支部，我汇报演讲的题目是：'我是防疫人，我为我的选择自豪“。
在××县卫生防疫站建站50周年即将到来之际，就在为这次演讲准备中，我不经意的翻阅了一本教科书，让我想起中华民国时期，社会腐败、民不聊生，卫生事业十分落后，恶劣的卫生环境，加之缺医少药，致使天花、霍乱等多种急性传染病不断流行，人民大众的健康水平低下。而现在，在党的带领下，卫生事业发达，人民健康水平不断提高，到处是一片欣欣向荣，一派喜人的景象。回望那一页页历史画卷，我更深深为自己是防疫的宏大队伍中的一员而感到自豪。
我自豪，自豪于我们防疫队伍的义无反顾，责无旁贷。在唐山大地震、1991年安徽发生特大水灾以及2004年12月26日印度洋海域国家受到史无前例的大海啸灾难之后，人民的家园受到破坏，人民的生命受到威胁，正是这支队伍挺身而出，义无反顾，迅速开展防病和救治工作，及时控制了疫情的发展实现了大...
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