大学生伦理道德教育的几点思考论文优秀[摘要]中国传统伦理思想以中国古代儒家的孔孟学说为基础,主张'仁德“修养,提倡仁爱、明礼、守信、和义的伦理观念,培育人的下面是小编为大家整理的大学生伦理道德教育的几点思考论文优秀4篇,供大家参考。
大学生伦理道德教育的几点思考论文优秀篇1
[摘要]中国传统伦理思想以中国古代儒家的孔孟学说为基础,主张'仁德“修养,提倡仁爱、明礼、守信、和义的伦理观念,培育人的身心和谐、社会的人际和谐与天人和谐、国家的政令和谐、世界的协和万邦。中国传统伦理文化重视道德教育。弘扬优秀的伦理文化,通过制度建设保障道德教育,强化教育者和领导者的垂范作用和律己意识,有助于社会主义和谐社会的建设。
[关键词]伦理;道德; 中国传统文化; 和谐;仁德
中国传统伦理思想是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,博大精深。弘扬优秀的伦理文化。借鉴传统的道德教育,对于切实改进和加强当前的思想道德教育、促进社会和谐与构建社会主义和谐社会,具有特殊的意义。
传统伦理与人生幸福
在中国古代典籍中,'道“的本义是指道路、途径。经过儒家的扩展,'道“的涵义用来指具有客观性和必然性的宇宙秩序。简单地说,'道“表示自然而然的、本来如此的规律。而'德者,得也“,是指人理解和体认'道“之后,成为得道之人(也称作'圣人“)所获得的品质状态。人伦关系的发展规律是社会和谐之道,即孟子提出的'五伦“学说:'父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信“。
在中国古人那里,培养人的美德并不是随意规定的,而是以深刻洞察天道为基础的。《易经》说:'一阴一阳之谓道。“从自然现象所包涵的一盈一虚、一消一长的道理,可以推及人事的一盛一衰、一忧一喜等。天道就是人事的表现。形象的天道是个太极图,半边黑,半边白,中间有一个界限。过了这个界限,阴阳失去均衡,就要起变化。这叫做'阳极则阴生,阴极则阳生“。换句话讲就是,盛极必衰,消极必长,物极必反。
天道非常简单:就是过分的,要受到制裁:吃亏的,要受到补益。中国的圣哲,儒家、佛家、老庄的垂训,都在反复说明这个道理。孔子奉行'温、良、恭、俭、让“的德行,而他以后的人又奉行孔子提出的品德教育思想,直传现在,经久不衰。
《尚书》说:'天视自我民视,天听自我民听。“我们面对的一切人、一切物,都有天理存在其中。因此,儒家认为,对他人做事、说话,起念头、表示脸色,都要格外注意。他人或是愚笨,或是怯懦,或是老弱、孤儿、寡妇,我们都不能欺凌他们。相反,对于这些无力无助的人,我们要心存慈愍,设法帮助他们。
因此,我们不难明白,为什么儒家的圣人。在观察、明了天道的基础上,提出劝人为善的伦理道德学说。在儒家那里,道德不是强加于人的外在东西,而是培养符合人性的美德,是每个人自我发展的内在需要。对于道德修养与心理健康的关系,孔子提出'君子坦荡荡,小人长戚戚“的论断。《说文解字注》...
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