师德在教学中的体现还记得小的时候,别人问我的理想是什么,我总是会豪不犹豫的告诉他:'我长大了,要当一名老师。“那时的我对教师这个职业充满了羡慕和崇拜。而现在下面是小编为大家整理的师德在教学中的体现6篇,供大家参考。
师德在教学中的体现篇1
还记得小的时候,别人问我的理想是什么,我总是会豪不犹豫的告诉他:'我长大了,要当一名老师。“那时的我对教师这个职业充满了羡慕和崇拜。而现在的我,真真切切的站上这三尺讲台时,才真正感悟到这其中的酸甜苦辣。
暑假中的一天,当我还在睡梦中时,接到了指导老师的电话,要我下午去学校参加新老师培训。听到这个消息,本来满满的睡意全部消失了,这意味着,我要正式的成为一名老师了。激动不已!
我被学校安排教一年级的语文,兼寄宿班班主任。我想学校这样安排,肯定是对我充满了信心的。我的心情无比欢乐,我的心理充满了期待与憧憬。然而现实往往是残酷的,一年级的班主任工作并不是我想象中的那么简单,开学不到三周,我面对了各种各样的挑战。
作为一名寄宿班的班主任,任务本来就要比走读班重。何况我带的还是一年级。面对这些刚从幼儿园毕业,第一次离开父母参加集体生活的孩子,这时的我不仅仅只是一位老师了,也许更像一位妈妈。虽然我还未做妈妈,但是当我面对可爱的小朋友,面对一张张渴望爱的面孔时,老师就是妈妈的感觉,就会不自觉的冒出来了。
记得孩子们刚到校的那个晚上,几乎每个小朋友都是眼泪汪汪的,有的是大哭大闹,抓着妈妈的手不肯放;有的是眼泪鼻涕一大把,口里念念有词;还有的坐在小床上一个人哭的很伤心。说真的,当时的我看在眼里也是疼在心里。这么小的小朋友习惯了有家人的陪伴,一下子让他们离开亲人的怀抱,来到一个陌生的环境,教室、老师、小朋友没有一个是他们所熟悉的。胆子大点的小朋友让爸爸妈妈先走,说自己可以做好小学生,但是看到其他的小朋友不停的哭,也禁不住抽泣起来!而比较内向的小朋友,就是老师哄着骗着,仍然是哭闹不止。我们班有个叫凌睿的小朋友,刚来的那天晚上,他表现的很勇敢,第一个要妈妈走,说自己会努力学习的。
但是从正式上课的第一天起,到第二周,没有一天不在哭的,而且常常是上课的时候,不顾老师讲课,放声的号啕大哭,哄也哄不住。他这么一哭,每天都要带动几个小朋友。说实话老师也有心烦的时候,但是当我看着一张张伤心的面孔,听着一声声'我要妈妈“的呼唤声时,我的心又被浓浓的`爱意包围起来了。是啊,一个六岁的孩子懂什么呢?如果是我自己的孩子我会忍心让她这样哭吗?所以尽管每天上班真的很累很烦,但是当我面对着一张张可爱的、对我充满信任感的脸庞时,心很快就融化了。我每天晚上等孩子们睡着了才离开学校,表现好的寝室,我还会给他们讲故事,下课了和他们做游戏・・・・・・
转眼两个星期很快就过去了,现在一些比较外向的小朋友已经能够愉快的和我谈心了。
我想接下去的日子应该是我实实在在的教他们学本领的时候了!作为一名新教师,在教孩子的同时,也是自己不断学习和完善的过程,还有很多的...
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