总复习1、森林资源现状⑴属性：既是自然资源又是环境资源。⑵作用：调节气候、涵养水源、防风固沙、保持水土、吸烟除尘、净化空气、美化环境等。⑶森林分布：亚寒带针下面是小编为大家整理的总复习9篇,供大家参考。
总复习篇1
1、森林资源现状
⑴属性：既是自然资源又是环境资源。
⑵作用：调节气候、涵养水源、防风固沙、保持水土、吸烟除尘、净化空气、美化环境等。
⑶森林分布：亚寒带针叶林和热带雨林地区。因地广人稀、自然条件严酷，或因难以通行、开发较晚，才免遭大规模破坏。亚马孙热带雨林是地球上现存面积、保存比较完整的一片原始森林。
2、热带雨林
⑴分布：热带雨林主要分布在赤道南北两侧，但在大陆向风地带可以伸展道南北纬15”25度。集中分布在东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域。
⑵雨林的全球环境效应：
①地球之肺：深刻的"影响着地球上大气中的碳氧平衡。
②地球的储水库：促进全球水循环、调节全球水平衡。
③世界生物基因宝库：在生物进化史中，雨林成为地球上繁衍物种最多、保存时间最长的场所。
⑶雨林生态
①优越性：全年高温多雨，光合作用强烈，生物循环旺盛，生物生长迅速。
②脆弱性：雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内。
⑷热带雨林破坏
①根本原因：当地发展中国家的人口增长、贫困以及由此产生的发展需求。
②直接原因：人类开发。
⑸热带雨林的开发（亚马孙开发计划）。
①20世纪五十年代以前：生活方式落后，未开发，没有产生太大的影响。
②人口急剧增长，雨林遭到空前的破坏。
③1970年，巴西政府又正式公布了的亚马孙流域大规模开发计划：修建亚马孙横贯公路、移民亚马孙平原、鼓励跨国企业投资开发。
⑹雨林的保护：在当前的背景下，面对雨林正在遭受毁灭性破坏的严峻形势，应该把保护放在第一位。
①鼓励保护性开发，如雨林观光等；
②加强环境教育，提高公民环保意识；
③森林选择性采伐和更新造林相结合；
④加强森林缓冲区建设。
总复习篇2
为了便于复习梳理新知，也为了让学生在脑海中建立完整的知识体系，我们一年级数学教研组几位教师经过集体研究把本期的复习计划制定为三个部分来进行复习。分别是：数与代数；空间与图形；统计与概率。并针对每个部分指定了详细的复习计划。
数与代数（6.136.16）
一、复习内容：
教材第二单元（20以内的退位减法）、四单元（100以内的数的认识）、六单元（100以内的加法和减法（一））
二、数的认识（百以内数的认识）
1、正确地认读、写百以内的数。其中要掌握看实物图用数表示，看计数器上的珠子写数字。
2、百以内数的组成。清楚数位的顺序（例如知道从右边数的第一位是个位，第二位是十位），掌握数位上数字的意义，明白数的组成。
3、按规律数数。会运用一定的方法来数出所给物...
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