县教育系统'行业标兵“先进事迹xx，女，xxxx人，xx年7月加入中国共产党，大学学历，高级教师，市级骨干教师、市级教学名师、市级科普专家，xx省第二届下面是小编为大家整理的县教育系统'行业标兵“先进事迹4篇,供大家参考。
县教育系统'行业标兵“先进事迹篇1
xx，女，xxxx人，xx年7月加入中国共产党，大学学历，高级教师，市级骨干教师、市级教学名师、市级科普专家，xx省第二届'最美劳动者“，现任xx县第三小学党支部宣传委员、副校长。
自1996年参加工作以来，她始终站在教育一线，在教育教学、学校管理及东西部协作、薄弱学校结对帮扶等工作中，立足岗位、无私奉献、勇于担当。
深化'德美“教育，推进学校高质量发展。xx同志认真钻研业务知识，积极思考，努力探索，带领由xx县五龙街道、清池镇、平坝镇、茶园镇、木孔镇五个乡镇（街道）中小学校组建的xx县第十二教育集团，以本校为范，致力于学校特色教育建设与发展。针对本校城乡结合的特点，充分利用本土艺术资源，建构了智德、美德、善德的'德美“特色德育工程，注重培养学生综合素养、创新精神和实践能力；借助东西部协作东风，到xx市xx区沙面小学挂职学习，借鉴沙面、华侨等发达地区学校先进经验，深化学校'德美“特色建设，开辟了具有本土特色的内容丰富、形式多样的第二课堂活动，组建了24个社团。经过训练培养，学生思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力得到提高，与第一课堂教学相得益彰。其中器乐、合唱、故事三个社团的学生编排的节目在'贵青杯系列活动“和xx市器乐大赛活动中，连续三年获省级三等奖、市级二等奖，学校荣获'优秀组织奖“。
立足教学科研，积极探索促进学生全面发展。在进行课改实验中，为促进学生全面发展，扎实开展教育科研工作，积极探索农村学校进一步培养学生具备适应自身及社会发展的道德品质及关键能力的策略及途径。她从xx年起带领学校教师通过校本课题研究，着手学生行为习惯养成教育内容体系构建与实践研究。2020年《核心素养视角下小学生行为习惯养成教育内容体系的构建与实践研究》获批立项为xx省教育科学规划课题，xx年12月顺利结题。学生行为习惯养成教育取得显著成效，研究成果已汇编成集。
无私奉献爱心，做特殊群体学生的守护者。xx年以来，近十年的时间里，xx同志总是利用工作之余行走于社区街道、县民政局等机构，针对特殊儿童实际情况寻求帮助，解决他们的困难。经过奔走协调，在多方共同努力下，解决了xx萍等特殊学生户籍、困境补助和家里安全隐患、无人监管等问题，并与班主任、委托监护人、社区包保人员相互协作进行日常的思想品质、学习习惯等个体辅导。对于个别家庭特别困难的学生，还出资为他们购买学具、生活用品等。她就是这样用爱呵护着、关心着每一名学生，用知识引领、用行动感染着每一名学生，撑起孩子们快乐成长的天空，成为100余名特殊群体学生的'爱心妈妈“。
坚持履行社会责职，积极参与公益活动。...
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