爱打报告幼儿教育随笔爱打小报告的小朋友，真是令幼儿园老师又爱又恼。恼的是，他们把芝麻绿豆大的事情都夸张的不得了，让老师花费许多精力去解决小朋友之间无关紧下面是小编为大家整理的爱打报告幼儿教育随笔8篇,供大家参考。
爱打报告幼儿教育随笔篇1
爱打小报告的小朋友，真是令幼儿园老师又爱又恼。恼的是，他们把芝麻绿豆大的事情都夸张的不得了，让老师花费许多精力去解决小朋友之间无关紧要的'错误“与纠纷;爱的是，某些时候孩子的'通风报信“也是必要的，因为有了这些小眼线的监督，老师会更迅速的了解到孩子的状况，更好的保证他们的安全。在幼儿园，几乎每个班都有一两个爱打小报告的小朋友，那么，我们该怎样面对他们爱打小报告的现象呢?
观察一：今天给小朋友上音乐课的时候，我正在弹琴教小朋友学唱新歌，其他小朋友学的很认真，就在这时 ，我听见旁边有个怯怯喏喏的声音：方方姐姐，璇璇正在玩发卡，没有跟着唱歌!“'噢，是吗?我很高兴你告诉我!那灏灏你学会了吗?“灏灏说：'我也没有!“'那老师先教你们唱歌好不好?"
观察二：这天，我们刚做完早操回来，小朋友们都在自行整理自己的外套，这时灏灏跑过来对我说：'方方姐姐，你看我叠的衣服，整不整齐?“'嗯，不错，表扬灏灏，衣服叠的又快又整齐!“这时其他小朋友也相继跑过来向我展示他们叠好的衣服，我一一表扬后，这时灏灏又跑过来说：'方方姐姐，你看我叠的衣服就放在这，整齐吗?“边说着边拉我走到他的柜子跟前，'整齐!“边说着我边对他竖起了大拇指。
观察三：
准备午睡时，小朋友们有的在脱衣服，有的在盖被子，这时灏灏跑过来给我说：'方方姐姐，政阳他揪我的被子，还打我的手!“我走过去，抬起他的手检查了一下，'没事，你的小手还是又白又嫩的，一点也没受伤!“这时，政阳爬起来说：'对不起··“'好啦，大家都是好朋友，睡觉起来以后我们再一起玩好不好?“边说着边给他们盖好被子，这时他们也都乖乖的闭着眼睛躺着。
观察分析：孩子们打小报告有各种各样的原因。有时候小报告的内容幼稚的令老师很是无奈。其实很多时候，孩子在老师面前打小报告更多的是想让老师注意到他们，与老师亲近，以及被别人关注。但也有时候，有些孩子是在寻求帮助，特别是被人欺负后，想寻求老师的保护;有的孩子则是希望被老师看到他好的一面，给他更多的肯定。这会使他得到满足感，自豪感。
观察指导：首先，对于他给别的小朋友告状时，我们要耐心的聆听，清楚事情的来龙去脉。随便的敷衍，这样对孩子是不尊重的、不礼貌的。不管孩子打小报告是出于什么样的原因，我们都要告诉孩子，很高兴他愿意将这件事与我们分享。
其次，在弄清事情真相后，我们不急着告诉孩子的做法是对是错，而是要帮助他们分析这件事，让他们独立思考，鼓励他们自己去解决。如果他们自己解决了事情，那我们也不吝啬赞扬他们，给他们一个鼓励的拥抱，或者亲吻。
最后，让他多学会发现别的小朋友...
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